The Roles of Educational Leaders

-

The Roles of Educational Leaders
  • Setting the vision, mission, goals and objectives of the school;
  • Creating an environment within the school that its conducive to teaching and learning;
  • Implementing the school curriculum and being accountable for higher learning outcomes;
  • Developing the school education program and School Improvement Plan;
  • Offering educational programs, projects and services which provide equitable opportunities for all learners in the community;
  • Introducing new and innovative modes of instruction to achieve higher learning outcomes;
  • Administering and managing all personnel, physical and fiscal resources of the school;
  • Recommending the staffing compliment of the school based on its needs;
  • Encouraging staff development;
  • Establishing school and community networking and active participation;
  • Upgrading and expanding competencies of school facilitators, improving and expanding school facilities and providing instructional materials and equipment.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

សន្សឹមៗកុំបំបោល ក្រែងពុំដល់ដូចប្រាថ្នា

-
Image
ពាក្យចាស់មួយឃ្លាពោលថា"សន្សឹមៗកុំបំបោល ក្រែងពុំដល់ដូចប្រាថ្នា"

ការធ្វើដំណើរទៅមុខឱ្យលឿនគឺជាចំណុចវិជ្ជមានរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ប៉ុន្តែសួរថាពិតជាអាចទៅដល់គោលដៅមុនគេមែនទេ? ចម្លើយនៅមិនទាន់ឆ្លើយបាននៅឡើយ ដោយសារផ្លូវដើរឆ្ពោះទៅរកគោលដៅនោះ វាអាចនឹងប្រឈមជាមួយឧបសគ្គជាច្រើនដែលអ្នកមិនទាន់បានដឹង ជាពិេសសអ្នកពុំទាន់ប្រាកដខ្លួនឯងថាជាផ្លូវខុសរឺត្រូវនៅឡើយ។

ការដើរទៅមុខលឿន ប៉ុន្តែដើរខុសផ្លូវគឺជាហេតុនាំឱ្យមានភាពបរាជ័យ និងមានការខាតបង់ទាំងពេលវេលា និងធនធានផ្សេងៗ។ ថ្វីបើអ្នកដើរយឹតៗ ប៉ុន្តែដើរចំផ្លូវទៅរកគោលដៅ វាពិតជាអាចធ្វើឱ្យអ្នកចំណេញពេលវេលា និងកំលាំង ហើយអាចនាំអ្នកទៅដល់គោលដៅមុនគេថែមទៀត។

ដូច្នេះខ្ញុំអាចនិយាយបានថា "ការធ្វើដំណើរទៅមុខលឿនរឺយឺតមិនសំខាន់ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺការទៅដល់គោលដៅរបស់អ្នក" ៕


Read more

៩៩ សុភាសិតចិនក្នុងរឿង សាម កុក (Three Kingdoms)

-
Image
1.មនុស្សខ្វាក់ជិះសេះខ្វាក់យប់ជ្រៅដល់ជ្រោះធំ–លូស៊ីង 2.ទឹកមួយពែងមិនអាចពន្លត់ភ្លើងធំទេ–លូស៊ីង 3.ប្រើភាពអចលនាបង្រ្កាបចលនានេះជាយុទ្ធសាស្រ្តឈ្នះសត្រូវ–ធានហ្វុង 4.គួរគិតពីផលប្រយោជន៍មិនគួរគិតតែឈ្មោះទទេនោះទេ–ធានហ្វុង 5.អ្នកមានតែឈ្មោះតែគ្មានអំណាចច្បាស់ជាវិនាស–ធានហ្វុង 6.របួសជាហើយក៏ភ្លេចឈឺហើយមែនទេ–ធានហ្វុង 7.ថ្វីត្បឹតតែខ្ញុំមានចិត្តល្អតែខ្ញុំមិនល្ងង់ទេ -លូស៊ូ 8.ទោះបីមានកំហឹងប៉ុណ្ណាក៏ដោយបើបាត់ភាពម្ចាស់ការវានឹងស
Read more

គុណតម្លៃទាំង៩របស់នាយក/នាយិកាសាលា

-
Image
ជឿទុកចិត្តនិងការពារលោកគ្រូ-អ្នកគ្រូរបស់អ្នក (trust and protect your teachers)បន្តភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងទៅថ្នាក់រៀន (stay connected to the classroom)កសាងអ្នកអប់រំបន្ត (build up your educators)យកគ្រូបង្រៀនជាខ្នងបង្អែក (have teachers' backs)កុំបង្កើតបក្សពួក (don't play favorites)ប្រកាន់ខ្ជាប់ទៅលើវិន័យ (hold the line on discipline)គោរពពេលវេលារបស់លោកគ្រូ-អ្នកគ្រូ (respect teachers' time)អាចជួបពិភាក្សាបានគ្រប់ពេល (be accessible)មានការរំពឹងទុកខ្ពស់សម្រាប់មនុស្សទាំងអស់គ្នា (have high expectations for all)
Read more

គុណភាពអប់រំគឺស្ថិតនៅចន្លោះការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សា និងការអនុវត្តន៍កម្មវិធីសិក្សា

-
Image
ការចែករំលែកសម្រាប់ឆ្នាំ២០១៩លេខ០០១ …………………………………………………………………………………………
ទស្សនផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះការពង្រឹងគុណភាពអប់រំ! គុណភាពអប់រំគឺស្ថិតនៅចន្លោះការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សានិងការអនុវត្តន៍កម្មវិធីសិក្សា។
ជាការពិតការងារអប់រំត្រូវការពេលវេលានិងការចូលរួមពីផ្នែកពាក់ព័ន្ធដូចជាសាលារៀនសិស្សានុសិស្សគ្រួសារនិងសង្គមប៉ុន្តែការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សានិងអនុវត្តន៍កម្មវិធីសិក្សាគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមមួយដ៏សំខាន់ដើម្បីធានាបានគុណភាពអប់រំនិងឈានដល់ការមានប្រភពធនធានមនុស្សសម្រាប់បំពេញតម្រូវការការងារក្នុងសង្គមទាំងមូល។
ការៀបចំកម្មវិធីសិក្សាមួយឱ្យបានល្អគឺត្រូវផ្តើមចេញពីការជជែកគ្នារវាងផ្នែកចំណេះទូទៅ (K-12) ផ្នែកឧត្តមសិក្សា (University) និងសហគ្រាស/ក្រុមហ៊ុន (Industrial) ដោយតំរូវឱ្យអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយអប់រំ (Policy Makers) ដឹងច្បាស់អំពីតំម្រូវការទីផ្សារដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាល/អប់រំសិស្សានុសិស្សចាប់តាំងពីកំរិតមូលដ្ឋានរហូតដល់ឧត្តមសិក្សានិងការវិវឌ្ឍន៍ជាសកល។

មានកម្មវិធីសិក្សាល្អនៅមិនទាន់ធានាបានគុណភាពប្រសិនបើការអនុវត្តរបស់បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនមិនបានត្រឹមត្រូវ។បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកផលិតគុណភាពស្របពេលមានសម្ភារឧបន្ទេសគ្រប់គ្រាន់ទទួលបានការបណ…
Read more

How to Improve Your School

-
Image
1.Enhancing Your School’s Appearance •Beautify your school •Start a garden •Paint a mural •Lead a campaign to make your school grounds healthier 2.Improving Opportunities •Boost activities and clubs •Make school more engaging •Go green •Encourage healthy eating •Fundraise 3.Making School Inclusive •Let everyone join in •Be nice to new people •Don’t gossip or badmouth others •Don’t accept bullying  4.Gathering Support •Talk to administrators •Ask parents to get involved •Use social media to gather support •Let people contribute in their own way
Read more

តើហេតុអ្វីពាក្យថា «ពេក» គឺជាបញ្ហា?

-
Image
មានពេក - អាចមានការព្រួយបារម្ភក្នុងការគ្រប់គ្រង និងចាត់ចែងទ្រព្យសម្បត្តិក្រពេក - អាចមានការព្រួយបារម្ភអំពីខ្សែជីវិតតើទៅថ្ងៃខាងមុខរស់ដោយរបៀបណា?ចេះពេក - អាចមិនសូវមានអ្នកហ៊ានផ្តល់យោបល់ល្ងង់ពេក - អាចមិនសូវមានអ្នកផ្តល់តម្លៃសប្បាយពេក - អាចភ្លេចខ្លួនកើតទុក្ខពេក - អាចនាំឱ្យមានបញ្ហាសុខភាពធូរលុងពេក - អាចមិនសូវមានសណ្តាប់ធ្នាប់តឹងរឹងពេក - អាចមិនសូវមានអ្នកចង់នៅក្បែរ ស្រឡាញ់ពេក - អាចឈឺចាប់ប្រចណ្ឌពេក - អាចបាត់បង់លោភលន់ពេក - អាចដើរផ្លូវខុសទុកចិត្តពេក - អាចគ្រោះថ្នាក់ ដើម្បីលុបបំបាត់នូវពាក្យថា «ពេក» អ្នកត្រូវចេះប្រមាណខ្លួន ត្រូវចេះស្កប់ស្កល់ និងត្រូវធ្វើឱ្យខ្លួនរបស់អ្នកមានតុល្យភាពឡើងវិញ។

Read more

តើបុគ្គលិកមានប៉ុន្មានប្រភេទ?

-
Image
អត្តបទទី២២២ ឆ្នាំទី៨ ទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការដឹកនាំបុគ្គលិកក្រោមឱវាទ
ការងារជាអ្នកបង្រៀនមនុស្ស មនុស្សគឺជាអ្នកបង្កើតបញ្ហាហើយក៏ត្រូវតែជាអ្នកដោះស្រាយបញ្ហា ភាពបរាជ័យវាគឺជាមេរៀនដ៏ល្អ ភាពជោគជ័យគឺជាឱសថ ការដឹកនាំជួបបញ្ហាគឺជាឱកាសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួន ការដោះស្រាយតម្រូវការបុគ្គលិកគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកដឹកនាំ ការបំពេញតម្រូវការអតិថិជនគឺគោលដៅរបស់ស្ថាប័ន។ ក្នុងតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំម្នាក់ ត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់អំពីរបៀប/វិធីសាស្រ្តក្នុងការដឹកនាំ (leadership style) ដើម្បីជំរុញផលិតភាពការងារ និងធានាបាននិរន្តរភាពអាជីវកម្ម។
ជាទូទៅបុគ្គលិកត្រូវបានបែងចែកជាបួនប្រភេទធំៗ ហើយប្រភេទនិមួយៗត្រូវការរបៀបនៃការដឹកនាំផ្សេងៗគ្នា៖ ប្រភេទលេខ១៖ បុគ្គលិកហាត់រៀនការងារដំបូង (apprentice) ប្រភេទលេខ២៖ បុគ្គលិកកំពុងមានការអភិវឌ្ឍន៍ (developing) ប្រភេទលេខ៣៖ បុគ្គលិកមានជំនាញ (skilled) ប្រភេទលេខ៤៖ បុគ្គលិកឯកទេស (expert) តើអ្នកដឹកនាំត្រូវប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តក្នុងការដឹកនាំបែបណា (leadership style)? របៀបនៃការដឹកនាំបែបចង្អុលបង្ហាញផ្ទាល់ (directing style)៖ ច្រើនប្រើជាមួយបុគ្គលិកប្រភេទលេខ១ (បុគ្គលិកហាត់រៀនការងារដំបូង) ដែលតម្រូវឱ្យអ្នកដឹកនាំត្…
Read more

៩ ចំនុចសំរាប់អ្នកសម្ភាសការងារ

-
Image
ត្រូវស្វែងយល់ឪ្យបានច្បាស់អំពីស្ថាប័នដែលអ្នកដាក់ពាក្យសម្ភាសការងារកុំនិយាយអ្វីដែលអ្នកដឹងត្រូវព្យាយាមនិយាយអ្វីដែលអ្នកចេះកុំធ្វេីជាមនុស្សដែលសម្បូរទ្រឹស្តីត្រូវធ្វេីជាអ្នកដែលមានការអនុវត្តន៍ជាក់ស្ដែងកុំបង្ហាញថាខ្លួនចេះគ្រប់ផ្នែកត្រូវព្យាយាមបញ្ជាក់អំពីជំនាញដែលអ្នកអាចធ្វេីបានកុំប្រាប់អំពីលទ្ធផលត្រូវពន្យល់អំពីយុទ្ធសាស្ត្រដេីម្បីសំម្រេចបានលទ្ធផលកុំចង្អុលបង្ហាញផ្លូវទៅរកគោលដៅត្រូវព្យាយាមដឹកនាំផ្លូវឆ្ពោះទៅរកគោលដៅកុំបង្ហាញផ្នត់គំនិតជាសេដ្ឋីអ្នកមានឆាប់មនុស្សជោគជ័យពេលកំពុងសម្ភាសកុំមានមោទនភាពថាខ្លួនមានសមត្ថភាពដែលអាចផ្លាស់ប្តូរការងារបានយ៉ាងឆាប់រហ័សមានសមត្ថភាពមិនប្រាកដថាមានឪកាសការងារប្រសិនបេីអាកប្បកិរិយាមិនសមស្រប
Read more

The 6 habits of highly effective school leadership

-
Highly effective school leadership is one of the most significant influences on student progress, wellbeing and success. The latest ERO report highlights the 6 habits of highly effective school leadership. Our best schools consistently follow these habits to improve student performance.  “School leadership that works’ is the latest report from the Education Review Office (ERO). It highlights, for school leaders, as well as school communities, what highly effective school leadership looks like. The report highlights what might be called the ‘6 habits of highly effective school leadership.’ These 6 habits include: Setting goals and targets to raise achievement to promote equity and excellence, and to actively involve parents and caregivers to raise achievementSupporting and promoting student wellbeingRegular planning and evaluating of teaching practice to ensure that the school is meeting the learning needs of all studentsAligning student learning needs, with the professional learning and d…
Read more

បណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកបានល្អពួកគេនឹងចាកចេញ ប៉ុន្តែថែរក្សាបុគ្គលិកឱ្យល្អពួកគេមិនចង់ទៅ (Train Vs.Treat )

-
Image
ទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួន៖ 

ដើម្បីជំរុញផលិតភាពការងារ ក្រុមហ៊ុនចាំបាច់ត្រូវតែធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកទៅតាមជំនាញនិមួយៗ ដោយហេតុថាការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពបុគ្គលិកគឺជាបន្ទុករបស់ក្រុមហ៊ុនផ្ទាល់។  
បុគ្គលិកទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវមិនប្រាកដថាក្រុមហ៊ុនទទួលផលិតភាពការងារច្រើនជាងមុនឡើយ ដ៏រាបណាបុគ្គលិកទាំងនោះមិនទាន់ទទួលបានការថែរក្សានិងយកចិត្តទុកដាក់សមរម្យ។ 
ក្រុមហ៊ុនថែរក្សាបុគ្គលិក ប្រៀបបានដូចឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមកូនអញ្ចឹងដែរ ផ្តើមដំបូងពីការផ្តល់កំណើត រហូតដល់ពេលកូនៗមានគ្រួសារនិងជោគជ័យក្នុងជិវិត។ ចំពោះក្រុមហ៊ុនក៏ដូចគ្នាដែរ រាប់ចាប់តាំងពីការជ្រើសរើសចូលដំបូង បណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម ថែរក្សាឱ្យបានល្អ និងធ្វើឱ្យបុគ្គលិកជោគជ័យជាមួយក្រុមហ៊ុន។ 
ការគ្រប់គ្រងនិងការដឹកនាំបុគ្គលិកគឺជារឿងមួយដ៏លំបាកនិងស្មុកស្មាញបំផុតនៅក្នុងក្រុមហ៊ុននិមួយៗ ប៉ុន្តែក្រុមហ៊ុនត្រូវតែហ៊ានប្រឈមជាមួយបញ្ហានេះ ដោយសារគុណភាពរបស់ផលិតផល/សេវាកម្មគឺពឹងផ្អែកទាំងស្រុងទៅលើសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកម្នាក់ៗ។
Read more