គុណភាពអប់រំគឺស្ថិតនៅចន្លោះការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សា និងការអនុវត្តន៍កម្មវិធីសិក្សា
ការចែករំលែកសម្រាប់ឆ្នាំ២០១៩លេខ០០១
…………………………………………………………………………………………
ទស្សនផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះការពង្រឹងគុណភាពអប់រំ! គុណភាពអប់រំគឺស្ថិតនៅចន្លោះការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សានិងការអនុវត្តន៍កម្មវិធីសិក្សា។
ជាការពិតការងារអប់រំត្រូវការពេលវេលានិងការចូលរួមពីផ្នែកពាក់ព័ន្ធដូចជាសាលារៀនសិស្សានុសិស្សគ្រួសារនិងសង្គមប៉ុន្តែការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សានិងអនុវត្តន៍កម្មវិធីសិក្សាគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមមួយដ៏សំខាន់ដើម្បីធានាបានគុណភាពអប់រំនិងឈានដល់ការមានប្រភពធនធានមនុស្សសម្រាប់បំពេញតម្រូវការការងារក្នុងសង្គមទាំងមូល។
ការៀបចំកម្មវិធីសិក្សាមួយឱ្យបានល្អគឺត្រូវផ្តើមចេញពីការជជែកគ្នារវាងផ្នែកចំណេះទូទៅ (K-12) ផ្នែកឧត្តមសិក្សា (University) និងសហគ្រាស/ក្រុមហ៊ុន (Industrial) ដោយតំរូវឱ្យអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយអប់រំ (Policy Makers) ដឹងច្បាស់អំពីតំម្រូវការទីផ្សារដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាល/អប់រំសិស្សានុសិស្សចាប់តាំងពីកំរិតមូលដ្ឋានរហូតដល់ឧត្តមសិក្សានិងការវិវឌ្ឍន៍ជាសកល។
មានកម្មវិធីសិក្សាល្អនៅមិនទាន់ធានាបានគុណភាពប្រសិនបើការអនុវត្តរបស់បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនមិនបានត្រឹមត្រូវ។បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកផលិតគុណភាពស្របពេលមានសម្ភារឧបន្ទេសគ្រប់គ្រាន់ទទួលបានការបណ…
ទស្សនផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះការពង្រឹងគុណភាពអប់រំ! គុណភាពអប់រំគឺស្ថិតនៅចន្លោះការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សានិងការអនុវត្តន៍កម្មវិធីសិក្សា។
ជាការពិតការងារអប់រំត្រូវការពេលវេលានិងការចូលរួមពីផ្នែកពាក់ព័ន្ធដូចជាសាលារៀនសិស្សានុសិស្សគ្រួសារនិងសង្គមប៉ុន្តែការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សានិងអនុវត្តន៍កម្មវិធីសិក្សាគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមមួយដ៏សំខាន់ដើម្បីធានាបានគុណភាពអប់រំនិងឈានដល់ការមានប្រភពធនធានមនុស្សសម្រាប់បំពេញតម្រូវការការងារក្នុងសង្គមទាំងមូល។
ការៀបចំកម្មវិធីសិក្សាមួយឱ្យបានល្អគឺត្រូវផ្តើមចេញពីការជជែកគ្នារវាងផ្នែកចំណេះទូទៅ (K-12) ផ្នែកឧត្តមសិក្សា (University) និងសហគ្រាស/ក្រុមហ៊ុន (Industrial) ដោយតំរូវឱ្យអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយអប់រំ (Policy Makers) ដឹងច្បាស់អំពីតំម្រូវការទីផ្សារដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាល/អប់រំសិស្សានុសិស្សចាប់តាំងពីកំរិតមូលដ្ឋានរហូតដល់ឧត្តមសិក្សានិងការវិវឌ្ឍន៍ជាសកល។
មានកម្មវិធីសិក្សាល្អនៅមិនទាន់ធានាបានគុណភាពប្រសិនបើការអនុវត្តរបស់បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនមិនបានត្រឹមត្រូវ។បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកផលិតគុណភាពស្របពេលមានសម្ភារឧបន្ទេសគ្រប់គ្រាន់ទទួលបានការបណ…
